U srednjim \u0161kolama u Pri\u0161tini, u\u010denici poha\u0111aju \u010dasove gra\u0111anskog vaspitanja gde u\u010de o demokratiji, odgovornosti i svojoj ulozi u dru\u0161tvu. Ali tema koja direktno uti\u010de na njihov svakodnevni \u017eivot, seksualni pristanak, potpuno je odstranjena iz ud\u017ebenika i sa \u010dasova. Iako se mladi ljudi svakodnevno suo\u010davaju sa rizicima uznemiravanja, nasilja i dezinformacija, seksualno obrazovanje i dalje nije deo kosovskog nastavnog plana i programa. Kao rezultat toga, mnogi tinejd\u017eeri zavr\u0161avaju \u0161kolu bez osnovnog znanja koje im je potrebno da razumeju telesnu autonomiju, postave bezbedne granice ili potra\u017ee pomo\u0107 kada ne\u0161to krene naopako.<\/p>\n\n\n\n
Nevladina organizacija \u201eFollow Up\u201c je odavno primetila posledice ovog jaza. Tokom prethodnih aktivnosti sa mladima, organizacija je otkrila da oko 90% u\u010denika nije znalo \u0161ta zna\u010di seksualni pristanak, \u010desto ga me\u0161aju\u0107i sa \u201esaglasno\u0161\u0107u\u201c u smislu privla\u010dnosti, zbog upotrebe tog termina u svakodnevnom jeziku. U\u010denici su tako\u0111e izjavili da nikada nisu sreli taj koncept ni u jednom predmetu, ni u \u0161koli ni kod ku\u0107e.<\/p>\n\n\n\n
Procena na\u010dina na koji se pristanak tretira u u\u010dionici<\/strong><\/p>\n\n\n\n Da bi se re\u0161io ovaj problem, \u201eFollow Up\u201c je pokrenuo inicijativu usmerenu na razumevanje na\u010dina na koji se seksualni pristanak predstavlja u \u0161kolskim materijalima i nastavnim praksama, i identifikovanje promena potrebnih kako bi se osiguralo da u\u010denici dobiju ta\u010dno i uzrastu prilago\u0111eno znanje.<\/p>\n\n\n\n Prvi korak je bila detaljna analiza ud\u017ebenika za 10., 11. i 12. razred. Rezultati su otkrili jasan obrazac da nijedan ud\u017ebenik nije sadr\u017eao lekcije posve\u0107ene seksualnom obrazovanju ili pristanku, a sadr\u017eaj je ostao uglavnom teorijski, umesto da se bavi temama iz svakodnevnog \u017eivota relevantnim za adolescente.<\/p>\n\n\n\n \u201eFollow Up\u201c je tako\u0111e intervjuisao nastavnike gra\u0111anskog vaspitanja iz nekoliko srednjih \u0161kola u Pri\u0161tini. Niko od njih nije bio upoznat sa terminom \u201eseksualni pristanak\u201c pre intervjua. Nakon \u0161to je koncept obja\u0161njen, priznali su njegov zna\u010daj, ali su rekli da se nikada nisu bavili time u svojoj nastavi jer nije u nastavnom planu i programu. Ve\u0107ina nastavnika je izrazila spremnost da se bavi ovom temom u budu\u0107nosti, ali je naglasila da \u0107e im biti potrebna adekvatna obuka da to urade na bezbedan i profesionalan na\u010din. Nastavnice su prijavile da su \u010dule o seksualnom uznemiravanju od svojih u\u010denika, dok su nastavnici rekli da se nisu susreli sa takvim prijavama, \u0161to odra\u017eava razlike u tome \u0161ta se u\u010denici ose\u0107aju prijatno da otkriju. Neki nastavnici su tako\u0111e procenili da roditelji mogu imati primedbi na uklju\u010divanje takvih tema, \u0161to odra\u017eava dru\u0161tvene tabue oko seksualnog obrazovanja.<\/p>\n\n\n\n Posmatranje rodnih normi u svakodnevnoj nastavnoj praksi<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201eFollow Up\u201c je tako\u0111e posmatrao \u010dasove kako bi video kako se proces odvija u praksi. Posmatranja su pokazala da su devojke i momci u\u010destvovali na uravnote\u017een na\u010din i da su \u010dasovi pru\u017eali dobru atmosferu za diskusiju. Me\u0111utim, prime\u0107eni su \u010desti obrasci rodno obuhva\u0107ene komunikacije.<\/p>\n\n\n\n Nastavnici su podsticali u\u010de\u0161\u0107e izrazima kao \u0161to su \u201ehajde devojko\u201c ili \u201eoh de\u010dko\u201c i koristili su razli\u010dite disciplinske fraze u zavisnosti od pola u\u010denika. Na svakom posmatranom \u010dasu, zadatak pra\u0107enja doma\u0107ih zadataka bio je dat samo devoj\u010dicama. \u0160tavi\u0161e, liderske uloge su dosledno nazivane mu\u0161kim titulama, kao \u0161to su \u201epremijer\u201c ili \u201eposlanik\u201c, implicitno poja\u010davaju\u0107i ideju mu\u0161kog liderstva.<\/p>\n\n\n\n Pretvaranje nalaza u zna\u010dajne promene<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kroz ovaj proces, \u201eFollow Up\u201c je stvorio prvi pregled zasnovan na dokazima o tome kako se seksualni pristanak tretira, ili se uop\u0161te ne tretira, u nastavnom iskustvu u\u010denika srednjih \u0161kola u Pri\u0161tini. Nalazi su sumirani u rezimeu politika za podr\u0161ku institucionalnom dijalogu i budu\u0107em zagovaranju.<\/p>\n\n\n\n Tokom druge faze projekta, \u201eFollow Up\u201c je, u saradnji sa Mre\u017eom \u017eena Kosova, sproveo interaktivnu obuku sa nastavnicima, bave\u0107i se problemima i nedostacima identifikovanim tokom posmatranja rada u u\u010dionici i intervjua. Tako\u0111e je organizovan okrugli sto uz u\u010de\u0161\u0107e predstavnika Op\u0161tinske uprave za obrazovanje, Centra za socijalni rad i Op\u0161tinskog koordinacionog mehanizma protiv nasilja u porodici, gde su izneti glavni nalazi i preporuke iz sa\u017eetka politika, i zalagalo se za \u0161iru javnu diskusiju o potrebi uklju\u010divanja seksualnog obrazovanja u \u0161kolski nastavni plan i program.<\/p>\n\n\n\n Dokumentovanjem nedostataka i evidentiranjem potreba nastavnika, \u201eFollow Up\u201c je otvorio put za re\u0161avanje pitanja seksualnog pristanka na informisan i na dokazima zasnovan na\u010din. U dru\u0161tvu gde \u0107utanje o seksualnom nasilju i dalje \u0161teti mladima, ovaj projekat predstavlja va\u017ean korak ka stvaranju u\u010dionica gde su znanje, po\u0161tovanje i autonomija deo svakog nastavnog iskustva za svakog u\u010denika.<\/p>\n\n\n\n Inicijativa Follow Up-a \u201eAnaliza \u0161kolskog plana i programa i obrazovnih oblika o seksualnom pristanku u srednjim \u0161kolama\u201c sprovedena je uz podr\u0161ku Fonda \u017eena Kosova (F\u017dK), Mre\u017ee \u017eena Kosova (M\u017dK), koju je finansirala Austrijska agencija za razvoj (ADA) i sufinansirala \u0160vedska agencija za me\u0111unarodnu razvojnu saradnju (Sida), u iznosu od 14.900 evra od juna do novembra 2023. i od januara do decembra 2024. godine. Inicijativa je direktno doprinela programu M\u017dK-a \u201eRodno transformativno obrazovanje<\/a>\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" U srednjim \u0161kolama u Pri\u0161tini, u\u010denici poha\u0111aju \u010dasove gra\u0111anskog vaspitanja gde u\u010de o demokratiji, odgovornosti i svojoj ulozi u dru\u0161tvu. Ali tema koja direktno uti\u010de na njihov svakodnevni \u017eivot, seksualni pristanak, potpuno je odstranjena iz ud\u017ebenika i sa \u010dasova. Iako se mladi ljudi svakodnevno suo\u010davaju sa rizicima uznemiravanja, nasilja i dezinformacija, seksualno obrazovanje i dalje […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3367400,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-3367399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vesti"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3367399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3367399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3367399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3367403,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3367399\/revisions\/3367403"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3367400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3367399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3367399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/womensnetwork.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3367399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}