Problem

Brojni dokazi pokazuju da rodne uloge i stereotipi, oblikovani od ranog uzrasta, doprinose nejednakosti i rodno zasnovanom nasilju. Uprkos nedavnim razmatranjima, obrazovni programi i dalje pojačavaju ove štetne norme. Malo mladih uči o pitanjima vezanim za seksualnost i seksualno i reproduktivno zdravlje (SRZ) u školi. Niti uče o korišćenju kontracepcije. Iako nastavni plan i program postoji, istraživanja pokazuju da nastavnici redovno zaobilaze obrazovanje o reproduktivnom zdravlju, delimično zbog kulturnih normi, ali i nedovoljne obuke. Ovo može povećati stopu abortusa, kao i polno prenosivih bolesti. Ženske OCD su radile na podizanju svesti o takvim bolestima među mladima i marginalizovanim grupama. Međutim, potreban je institucionalizovaniji pristup.

Strategija MŽK

Poboljšanje pristupa kvalitetnom obrazovanju koje dovodi u pitanje postojeće rodne norme i odnose moći, ostvarene kroz:

• Preporuke koje postoje i šalju se relevantnim akterima za poboljšanje nastave od strane nastavnika i nastavnih planova i programa;
• Institucije i nastavnke koji su odgovorniji za transformaciju rodnih normi tokom nastave seksualnog obrazovanja u školama;
• Više devojčica, žena, dečaka i muškaraca je svesno rodnih normi i feminizma što je dosegnuto putem PR materijala MŽK.

Glavne aktivnosti

• Pratiti proces pregleda nastavnih planova i programa iz rodne perspektive i nuditi preporuke za promenu nastavnih planova i programa institucija u cilju smanjenja rodnih nejednakosti, transformacije rodnih uloga i promene rodnih normi i odnosa moći;
• Zalagati se za pregled i razmatranje postojećih tekstova – uključujući tekstove univerzitetskog obrazovnog prava – kako bi se bolje promovisala rodna ravnopravnost i pristup pravdi za žene. Gde je to moguće, ovo će uključivati i obrazovanje vezano za klimatske promene i zaštitu životne sredine;
• U saradnji sa organizacijama članicama, pratiti kvalitet i distribuciju seksualnog obrazovanja i zalagati se za poboljšanje ovog obrazovanja;
• Nastaviti formalno i neformalno obrazovanje kroz škole, napore za informisanje javnosti, demonstracije i kampanje na društvenim mrežama.

Naša dostignuća

• Objavljeno “Integrisanje rodno-transformativnih pristupa u nastavne planove i programe i pedagogiju ranog obrazovanja” sa preporukama za poboljšanje kvaliteta ranog obrazovanja na osnovu najbolje međunarodne prakse;
• Razmotrena četiri nastavna plana i programa, baveći se diskriminatornim društvenim normama i rodnim stereotipima u nastavnim materijalima;
• Analizirali smo osam školskih udžbenika kako bismo se pozabavili rodnim predrasudama i obučili 22 nastavnika;
• Posmatrali smo 17 škola i preduzeli četiri inicijative za zastupanje u cilju poboljšanja nastavnih planova i programa i metoda nastave iz rodne perspektive;
• Aktivisti su posmatrali školske objekte i metode nastave nastavnika u 78 predmeta od 2023. godine.