Za mnoge adolescentkinje, prelazak u ovaj period može biti preplavljujući. Fizičke i emocionalne promene dešavaju se brzo, a istovremeno se javljaju i pitanja o odnosima, bezbednosti i dobrobiti. Ipak, u mnogim školama na Kosovu teme poput puberteta, emocionalnog zdravlja i seksualnog uznemiravanja retko se otvoreno obrađuju. Bez sigurnog prostora za postavljanje pitanja i traženje podrške, mnoge devojke su prepuštene da same prolaze kroz ovu važnu životnu fazu.
Prepoznajući ovaj jaz, Institut za primenjenu psihologiju („Alpha“) pokrenuo je inicijativu „Podrška adolescentkinjama u prevazilaženju socijalnih i emocionalnih problema“. Cilj inicijative bio je da devojkama pruži znanje, samopouzdanje i podršku koji su im potrebni kako bi bolje razumele sebe i izazove koje adolescencija donosi.
Tokom tri meseca, inicijativa je obuhvatila 102 devojke i žene iz različitih zajednica, uključujući učesnice albanske, bošnjačke i turske nacionalnosti. Aktivnosti su realizovane u nekoliko škola u Đakovici, Prizrenu i Gornjem Ljubinju.
„Alpha“ je pokrenula interaktivna predavanja za devojčice u osmom i devetom razredu. Sesije je vodio profesor Neki Juniku i bile su usmerene na fizičke i emocionalne promene koje prate adolescenciju. Od samog početka atmosfera je bila otvorena i podsticajna. Mnoge devojke su se osećale slobodno da podele svoja razmišljanja i postave pitanja, pa su susreti prerastali u žive diskusije, a ne u klasična predavanja.
Tokom sesija, učesnice su učile o uobičajenim emocionalnim izazovima u adolescenciji, kao što su nesigurnost, stres i nisko samopouzdanje, i istraživale načine da se sa njima izbore. Devojke su takođe bile ohrabrene da o tim iskustvima razgovaraju sa osobama od poverenja. Učesnice su vežbale i jednostavne tehnike poput vežbi disanja, progresivne relaksacije i mindfulnesa, koje mogu pomoći u suočavanju sa stresom i anksioznošću.
Posebno važan deo inicijative bilo je okupljanje majki i ćerki. Tokom zajedničkih sesija razgovarale su o ulozi porodice u pružanju podrške devojkama u periodu adolescencije, kao i u prevenciji problema poput seksualnog uznemiravanja i rodno zasnovanog nasilja. Ovi razgovori doprineli su stvaranju prostora za iskren dijalog između generacija, što je često izazovno kada je reč o osetljivim temama.
Kako bi se obezbedilo da uticaj inicijative traje i nakon samih aktivnosti, „Alpha“ je podstakla neke od najangažovanijih devojaka da postanu vršnjačke fasilitatorke u svojim školama. One su dobile podršku u osmišljavanju aktivnosti koje mogu da organizuju sa svojim vršnjakinjama, čime se znanje i podrška dalje šire među učenicama.
Ovaj vršnjački pristup pokazao se kao posebno delotvoran. Budući da se učenice često suočavaju sa sličnim iskustvima i brigama, učenje jednih od drugih doprinelo je razvoju osećaja razumevanja i solidarnosti.
Do kraja inicijative, mnoge devojke su izjavile da se osećaju sigurnije u sebe, informisanije i bolje pripremljene da se nose sa izazovima adolescencije. Istovremeno, majke su postale svesnije koliko su njihova podrška i komunikacija važni u ovoj fazi života njihovih ćerki.
Najvažnije je da je inicijativa doprinela stvaranju sigurnih prostora unutar škola, gde su se devojke osećale slobodno da razgovaraju o temama koje su dugo bile smatrane tabuom. Kroz znanje, otvoreni dijalog i vršnjačku podršku, inicijativa je pokazala da čak i mali napori u zajednici mogu napraviti značajnu razliku u životima mladih žena na Kosovu.
Kako grupe vršnjačkih fasilitatorki nastavljaju svoje aktivnosti u školama, očekuje se da će se razgovori započeti kroz ovaj projekat nastaviti, omogućavajući da se još veći broj devojaka oseća podržano, informisano i samouvereno tokom odrastanja.
Inicijativa Instituta za primenjenu psihologiju „Podrška adolescentkinjama u prevazilaženju socijalnih i emocionalnih problema“.sprovedena je uz podršku Mreže žena Kosova (MŽK) kroz Fond žena Kosova (FŽK), uz finansijsku podršku Austrijske agencije za razvoj (ADA) i sufinansiranje Švedske agencije za međunarodni razvoj i saradnju (Sida), u iznosu od 5.000 evra, u periodu od oktobra do decembra 2021. godine. Inicijativa je direktno doprinela programu MŽK „Rodno transformativno obrazovanje“.
